Robotique industrielle : Exploitation et programmation KUKA Baie KRC5

Code formation : AFKU-02

4 jours pour maîtrisez la programmation, ainsi que la manipulation et le contrôle des robots KUKA KR C5 en toute sécurité.

Informations essentielles

94%

Pilotage et Sécurité des procédés

4 jours

– 28h

Heure de debut: 9h

30/03/2026

Lyon

2385 € HT

Contact

formation@groupe-spc.com

04 72 67 12 34

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Cette formation m’intéresse

Objectifs de la formation

Objectifs pégagogiques

Développez des compétences de programmation avancée sur les robots KUKA KRC5. Apprenez à créer des repères, à modifier des trajectoires complexes, à gérer les E/S et à effectuer des sauvegardes et restaurations pour optimiser vos processus industriels.

Objectifs opérationnels

À l’issue de la formation, le participant sera capable de :

Programmer et optimiser les robots KUKA KRC5 pour des applications industrielles complexes. Maîtriser les opérations de calibration et de sauvegarde de programmes.

Programme

Chapitre 01

Sécurité
– Sécurité du personnel
– Sécurité sur l'installation
– Organes de sécurité
– Consignes de sécurité

Chapitre 02

Description générale
– Structure générale du robot
– L'armoire KRC5
– Le robot KRxx
– Le terminal de commande « SMARTPAD »

Chapitre 03

Déplacement manuel
– Principe
– Sélection du mode de marche manuel
– Sélection du type de déplacement

Chapitre 04

Mesure d'un repère outil
– Définition d'un outil
– Principe de création d'un outil
– Choix de la méthode de mesure
– Principe de mesure
– Données de l'outil

Chapitre 05

Mesure d'un repère pièce
– Définition d'un repère pièce
– Principe de création du repère pièce
– Données du repère pièce

Chapitre 06

Gestion des programmes
– L'organisation de la mémoire
– Le mode programmation
– Exécution d'un programme en mode manuel
– Procédures de lancement en mode automatique

Chapitre 07

Modification de programme
– Création d'un programme
– Les différentes instructions de mouvement
– Ajout d'une instruction
– Modification d'une ligne d'instruction

Chapitre 08

Sauvegarde Restauration
– Synoptique des mémoires
– Synoptiques des sauvegardes restaurations
– Sauvegarde globale
– Restauration d'une sauvegarde globale

Chapitre 09

Gestions des entrées sorties
– Généralités
– Visualisation des cartes et des signaux
– Modification d'une sortie digitale

Formations associées

Modalités d'évaluation

-Une évaluation globale destinée à mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques sera réalisée en fin de stage, au moyen de fiches appropriées fournies par SPC, ou à défaut par le service formation du Client.
-Une évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation à partir d’une pédagogie active et participative, à l’aide de QCM, d’exercices pratiques ou de mises en situation.

Infos pratiques

Pédagogie et matériel

« Perfectionnement robotique KUKA KRC5 : développez votre expertise en robotique industrielle grâce à notre formation théorique et pratique sur systèmes robotiques professionnels »

Dates

30/03/2026

Prérequis et public concerné

Formation découverte parfaitement adaptée aux débutants et professionnels non-initiés,formation découverte, débutant industriel, initiation métier

Conducteurs d’installation et techniciens

Comment s'inscrire

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Taux de satisfaction

Cette notation est basée sur les retours des participations à cette formation.

94%

Les questions fréquentes

A quels profils vos formations s'adressent-elles ?

Nos formations s’adressent à tous les acteurs du monde industriel : Décideurs, responsables d’exploitation, techniciens, ingénieurs, opérateurs ou chefs de projet. Chaque programme est conçu pour s’adapter au niveau et au rôle de l’apprenant, afin d’assurer une montée en compétence concrète et durable.

Proposez-vous des formations à distance ou uniquement en présentiel ?

Nous proposons les deux formats. Certaines formations sont réalisables en distanciel synchrone avec des outils interactifs et des supports digitaux. Les formations nécessitant des manipulations ou des démonstrations pratiques sont plutôt dispensées en présentiel, dans nos locaux ou sur site client.

Comment choisir la formation la plus adaptée à mes besoins ?

Nos conseillers formation vous accompagnent dans l’analyse de vos besoins et la définition du parcours le plus pertinent selon vos objectifs, vos contraintes et votre environnement technique.

Vos formateurs sont-ils issus du monde industriel ?

Oui. Tous nos formateurs sont des experts opérationnels issus du Groupe SPC : ingénieurs, chefs de projets, consultants ou spécialistes applicatifs. Ils partagent une connaissance fine des procédés industriels et une expérience terrain qui garantit des formations concrètes et pertinentes.

Les formations SPC peuvent-elles être financées via les dispositifs existants (OPCO, FSE, FTJ, etc.) ?

Oui, SPC Formation est certifié Qualiopi, ce qui permet la prise en charge de nos formations par la plupart des dispositifs de financement (OPCO, plan de développement des compétences, etc.). Nos équipes peuvent vous accompagner dans le montage administratif de votre dossier.

Quelle est la démarche pédagogique de SPC Formation ?

Nos formations privilégient l’apprentissage par la pratique : études de cas, simulations, démonstrations et mises en situation concrètes. Cette approche favorise la compréhension des enjeux opérationnels et l’application immédiate des acquis dans le contexte de chaque entreprise.

Comment se déroule l’évaluation des connaissances ?

Chaque session intègre des évaluations en amont et en aval pour mesurer la progression des participants. Des supports et grilles d’évaluation adaptés permettent de valider les acquis techniques et de formaliser les compétences développées au cours de la formation.

Où ont lieu les formations SPC ?

Les formations peuvent se tenir :

Dans vos locaux, pour un ancrage direct dans votre environnement industriel
Dans nos centres SPC Formation, équipés de maquettes et outils pédagogiques
A distance, pour certains programmes adaptés via des plateformes collaboratives sécurisées.

Nous adaptons le format selon vos contraintes et vos objectifs pédagogiques.