Optimisation des alarmes sur des systèmes de conduite et de supervision

Code formation : TASI-03

2 jours pour savoir caractériser un système de traitement d’alarmes, identifier ses faiblesses, optimiser sa performance et réaliser un outil d’analyse d’alarmes avec des outils bureautiques standard

Informations essentielles

Pilotage et Sécurité des procédés

2 jour(s)

–

14h

Date sur demande

Contact

formation@groupe-spc.com

04 72 67 12 34

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Cette formation m'intéresse

Objectifs de la formation

Objectifs pégagogiques

Cette formation vous présente les types d’alarmes, les difficultés de gestion et les solutions pour une meilleure performance. Vous apprendrez à proposer une méthodologie de traitement des alarmes et à utiliser des outils d’analyse bureautiques.

Objectifs opérationnels

À l’issue de la formation, le participant sera capable de :

Caractériser un système de traitement d’alarmes. Optimiser la performance et réaliser des outils d’analyse.

Programme

Chapitre 01

INTRODUCTION
– Définitions : Philosophies de conduite, Type d'alarmes, Objectifs attendus des traitements d'alarmes, Alarmes et ergonomie, Glossaire de définition
– Les problèmes rencontrés et leurs conséquences pour l'exploitation : Identification des classes de défauts du traitement en place : avalanche d'alarme pour arrêt d'urgence, avalanche d'alarmes pour panne d'équipement ou maintenance, alarmes non significatives en raison du cas de marche du procédé, alarmes non significatives en raison du contexte du procédé (alarmes induites), …

Chapitre 02

PANORAMA DES MOYENS ET OUTILS POUR LE TRAITEMENT D'ALARMES
– Caractérisation d'un système d'alarmes
– Recommandations pour un système d'alarmes efficace (recommandations selon EEUMA)
– Principes généraux : Filtrage d'alarmes, Masquage d'alarmes, Inhibition d'alarmes, Occultation dynamique
– Exemples de solutions : Fonctions attendues d'un système de conduite ou de supervision, Retours d'expérience

Chapitre 03

DÉFINITION D'UNE MÉTHODOLOGIE ADAPTÉE AU CONTEXTE DES PARTICIPANTS
– Démarche générale : Analyse de l'existant, Définition des objectifs à atteindre, Identification des solutions potentielles, Réalisation, Validation, Suivi.
– Adaptation de la démarche au contexte du site : Définition de la zone procédé cible, Quantification de l'existant, Préconisation de solutions, Organisation de la réalisation, Définition des critères de validation de la méthodologie, Recommandations pour le suivi et la maintenance du système de traitement d'alarmes.

Modalités d'évaluation

-Une évaluation globale destinée à mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques sera réalisée en fin de stage, au moyen de fiches appropriées fournies par SPC, ou à défaut par le service formation du Client.
-Une évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation à partir d’une pédagogie active et participative, à l’aide de QCM, d’exercices pratiques ou de mises en situation.

Infos pratiques

Pédagogie et matériel

« Formation gestion alarmes : démarche générale avec recommandations illustrées exemples expérience et mise en œuvre solutions traitement alarmes adaptées »

Dates

Date sur demande

Prérequis et public concerné

– Connaissances de base en contrôle-commande

Agent (Opérateur, Mécanicien, Electricien, Electronicien) , technicien , ingénieur , Responsable de service / département,

Comment s'inscrire

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Taux de satisfaction

Cette notation est basée sur les retours des participations à l’ensemble des formations.

94%

sur la pédagogie et l’animation en 2024

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Les questions fréquentes

A quels profils vos formations s'adressent-elles ?

Nos formations s’adressent à tous les acteurs du monde industriel : Décideurs, responsables d’exploitation, techniciens, ingénieurs, opérateurs ou chefs de projet. Chaque programme est conçu pour s’adapter au niveau et au rôle de l’apprenant, afin d’assurer une montée en compétence concrète et durable.

Proposez-vous des formations à distance ou uniquement en présentiel ?

Nous proposons les deux formats. Certaines formations sont réalisables en distanciel synchrone avec des outils interactifs et des supports digitaux. Les formations nécessitant des manipulations ou des démonstrations pratiques sont plutôt dispensées en présentiel, dans nos locaux ou sur site client.

Comment choisir la formation la plus adaptée à mes besoins ?

Nos conseillers formation vous accompagnent dans l’analyse de vos besoins et la définition du parcours le plus pertinent selon vos objectifs, vos contraintes et votre environnement technique.

Vos formateurs sont-ils issus du monde industriel ?

Oui. Tous nos formateurs sont des experts opérationnels issus du Groupe SPC : ingénieurs, chefs de projets, consultants ou spécialistes applicatifs. Ils partagent une connaissance fine des procédés industriels et une expérience terrain qui garantit des formations concrètes et pertinentes.

Les formations SPC peuvent-elles être financées via les dispositifs existants (OPCO, FSE, FTJ, etc.) ?

Oui, SPC Formation est certifié Qualiopi, ce qui permet la prise en charge de nos formations par la plupart des dispositifs de financement (OPCO, plan de développement des compétences, etc.). Nos équipes peuvent vous accompagner dans le montage administratif de votre dossier.

Quelle est la démarche pédagogique de SPC Formation ?

Nos formations privilégient l’apprentissage par la pratique : études de cas, simulations, démonstrations et mises en situation concrètes. Cette approche favorise la compréhension des enjeux opérationnels et l’application immédiate des acquis dans le contexte de chaque entreprise.

Comment se déroule l’évaluation des connaissances ?

Chaque session intègre des évaluations en amont et en aval pour mesurer la progression des participants. Des supports et grilles d’évaluation adaptés permettent de valider les acquis techniques et de formaliser les compétences développées au cours de la formation.

Où ont lieu les formations SPC ?

Les formations peuvent se tenir :

Dans vos locaux, pour un ancrage direct dans votre environnement industriel
Dans nos centres SPC Formation, équipés de maquettes et outils pédagogiques
A distance, pour certains programmes adaptés via des plateformes collaboratives sécurisées.

Nous adaptons le format selon vos contraintes et vos objectifs pédagogiques.