Formations par tutorat ou compagnonnage : Réussir les transmissions de compétences et de savoir-faire par des ressources internes

SACC-03

1 jour

PROGRAMME

INTRODUCTION AU TRANSFERT DE SAVOIR-FAIRE
- Définitions des moyens de  transferts de compétences & savoir-faire  : Compagnonnage, Tutorat, Formation
- Référentiel métier, carte de compétence
- Comparaison des modalités de formation (en situation de travail/ simulation de situation, présentiel, e-learning)
- Les points forts de l’accompagnement par compagnonnage ou tutorat
- Connaître les risques risques de ce type de formation par un acteur interne pour mieux les éviter
- Le processus de formation par compagnonnage/tutorat 
- Qualités attendues du compagnon/ tuteur*

 PHASES DE PRÉPARATION ET DE LANCEMENT DE L’APPRENTISSAGE

- Construire les objectifs et le parcours pédagogiques d’un transfert de compétences, savoir-faire et expérience
- Que faut-il préparer ?
- La communication du 1er jour
- Motiver l’apprenant

 DE LA TRANSMISSION A L’ÉVALUATION DE L’APPRENANT

- Organiser la progressivité de la montée en compétence : Étapes, tâches, jalons
- Le cycle AVAC : Accompagnement-Validation-Autonomie-Confirmation
- Les phases de l’accompagnement (faire voir, faire avec, faire faire)
- Les bilans : contenus, durées, organisation
- Les difficultés potentielles : comment y remédier ?

 LA PHASE DE CLÔTURE DE L’ACCOMPAGNEMENT

- Bilan de l’accompagnement
- Indicateurs de mesure de l’efficacité pédagogique
- Qualification au poste
- Les formations complémentaires au compagnonnage : présentiel, procédures, règlementaires, simulation, …

 LES OUTILS DU COMPAGNON/ TUTEUR POUR UN TSE
- La « boîte à outils » de suivi : Tableau de bord de l’apprentissage
- Référentiel de compétences
- L’évaluation : bonnes pratiques et pièges à éviter
- Exemples de fiches pratiques

 MISE EN PRATIQUE SUR LE CAS DU CLIENT 

- Définir les compétences à atteindre
- Organiser l’accompagnement :

   . Identifier les étapes clés,
   . Positionner l’évaluation,
   . Identifier les tâches et les activités
   . Construire un macro planning

- Définir les outils d’accompagnement adaptés au contexte Client : suivi, évaluation
- Préparer les fiches pratiques

 *TUTEUR, Compagnon : Collaborateur expérimenté, détenteur d’un savoir-faire rare ou stratégique (acquis avec le temps, mobilisé dans le quotidien, ou utile pour gérer des situations critiques) ayant pour mission de transmettre des savoirs professionnels/technique (métier, poste de travail, progiciels, matériels, équipements, logiciel) à une personne nouvellement recrutée, en mobilité ou en situation de polyvalence dans l’entreprise.

 

Une journée complémentaire d'ingénierie pédagogique sur site peut être proposée pour la mise en place du planning, de la carte des compétences, et du plan de formation que le compagnon aura à prendre en charge afin de réussir son transfert de compétences (nous contacter)

OBJECTIFS

Pédagogiques

  • Appréhender les apports et les contraintes du compagnonnage
  • Connaître les pièges à éviter du compagnonnage
  • Comprendre la mission du compagnon et savoir la réaliser
  • Connaître les méthodes, les moyens et les bonnes pratiques d’évaluation

Techniques et opérationnels

À l’issue de la formation, le stagiaire sera capable de :

  • Motiver et impliquer les personnels en formation par compagnonnage
  • Planifier et organiser l’accompagnement par étape
  • Évaluer l’efficacité de la formation par compagnonnage
  • Documenter sa mission de compagnonnage
  • Réaliser sa mission d’accompagnement

SESSIONS

    Niveau 2


    50%
    TP, etude de cas

    Inscription
    Devis sur site
    • Présentation des principes
    • Présentation d’exemples
    • Mise en application au contexte du client
    • Une évaluation des acquis est réalisée tout au long de la formation à l’aide de QCM, d’exercices pratiques ou de mises en situation
    • Une journée complémentaire d’ingénierie pédagogique sur site peut être proposée pour la mise en place du planning, de la carte des compétences, et du plan de formation que le compagnon aura à prendre en charge afin de réussir son transfert de compétences (nous contacter)

    Départements

    • Exploitation, Fabrication, Production, Unités
    • Contrôle des Procédés industriels / Process Contro...
    • Affaires Réglementaires
    • Laboratoire, Contrôle-Qualité, Analyse

    Fonctions

    • Compagnon, Formateur interne, Tuteur
    • Agents de fabrication ou d’exploitation (Opérateur...
    • Régleur
    • Agents de fabrication ou d’exploitation (Opérateur...
    • Agent de maîtrise, Contremaître, Superviseur
    • Technicien
    • Technicien supérieur
    • Utilisateurs du progiciel
    • Aucun
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